Zakaj ni vse otroške televizije ustvarjeno enako
"Nikoli ni tako preprosto, ker je slabo ali dobro. Vsebina temelji, " pravi direktor laboratorija za otroke na Univerzi v Iowi Deborah Linebarger.
"Obstaja veliko raziskav, ki kažejo, kdaj lahko ustvarjate medije, ki jih usmerjajo dojenčki in malčki, tako da se otroci in otroci lahko učijo, se lahko iz tega učijo. Če uporabljate zaslonske medije in izberete prave stvari, je to lahko drugo orodje."
Linebarger je predstavil svojo zadnjo študijo na letni konvenciji Ameriškega psihološkega združenja, ki je potekala čez vikend.
Študija 498 otrok, starih od 8 mesecev do 36 mesecev, ni potrditev teh otroških video posnetkov. Njene raziskave kažejo, da nekatere vrste programov pomagajo dojenčkom in malčkom z njihovim jezikovnim znanjem in povečujejo besedišče, medtem ko drugi ne.
Predhodne raziskave so pokazale, da je 74 odstotkov dojenčkov v ZDA pred 2. letom starosti izpostavljeno televiziji, kljub izjavi ameriške pediatrične akademije iz leta 2011, da gledanje dojenčkov in malčkov ni priporočljivo in verjetno škodljivo.
"Povprečen dojenček ali malček preživi približno eno uro in pol dnevno in neposredno ali v stiku z zaslonskimi mediji in, morda bolj stresno, so izpostavljeni 5, 5 uram televizije, ki je v ozadju, " pravi Linebarger.
Dojenčki in malčki se najbolje učijo iz stika z ljudmi, zato je vsebina zaslona, ki posnema resnične osebe v resničnih situacijah, najboljša, pravi Linebarger.
Njena študija se osredotoča na vsebino, s programi, ki imajo znake, ki pripovedujejo preprosto zgodbo, kot so Clifford Big Red Dog ali Blue's Clues.
"Ko imate predstavo, kot je Blue's Clues, kjer se lik pogovarja neposredno z otrokom preko zaslona, to je točno to, kako opravljate jezikovne intervencije. To modelira, kako se pogovarjati, " pravi.
Dojenčki in malčki, ki so izpostavljeni drugim vrstam programiranja, imajo manjše besedišče, ugotavlja njena raziskava. Ti programi vključujejo tisto, kar je bilo označeno kot "izobraževalno", kot je Sesame Street na PBS ali tistih otroških videov, kot sta Brainy Baby ali Baby Einstein, pravi Linebarger.
Pravi, da Sesame Street ni primerna za tiste, ki so mlajši od 2 let, ker ne pripoveduje pripovedne zgodbe in je napolnjena z "ogromno informacijami, ki hitro pridejo do njih."
"To ohranja njihovo pozornost, vendar so manj učinkoviti pri razumevanju tega. Za starejšega otroka je to fantastičen program, vendar za otroke, mlajše od 2 let, to ni primerno, " pravi.
Otroški videi imajo enako težavo, pravi, saj v resnici nimajo znakov, ki bi pripovedovali zgodbo.
"Prikazali bodo sliko jabolka. Veliko je vsebine in se hitro spreminja. Za dojenčka je preveč informacij - preveč proizvodnih funkcij, z veliko zmanjševanjem in hitrim tempom. Prikazuje predmete, vendar v resnici niso v kontekstu in ni pravih znakov. "
To, kar imenuje "zabavna televizija", je bodisi usmerjena na otroke ali odrasle. Majhni otroci, ki gledajo te programe, imajo tudi manjše besedišče. Takšni programi vključujejo karikature, kot so SpongeBob SquarePants na Nickelodeonu.
Ozadje televizije "ni bilo dobro in ni bilo slabo, " pravi. "Ni povezan z besediščem."
USA Today