Težave pri učenju pri otrocih

Vsebina:

V tem členu

• Kaj je učna invalidnost?
• Vrste otrok z motnjami pri učenju
• Znaki in simptomi učnih težav pri otrocih
• Vzroki
• Diagnoza in testi
• Zdravljenje
• Nasveti za obravnavo otroka z motnjami pri učenju
• Enostavni načini za poučevanje otrok o invalidih

Težave pri učenju pri otrocih niso redke. Mnogi ljudje so premagali svoje učne težave, da bi postali uspešni na izbranem področju. Vendar pa je pomembno, da intervenirate zgodaj, da boste otroku lahko dali prava orodja za delo z invalidnostjo.

Kaj je učna invalidnost?

V nasprotju s tem, kar je bilo prej obravnavano kot dejstvo, invalidnost pri učenju ne pomeni, da ima vaš otrok manjši intelekt. Pravzaprav je bilo več uglednih moških, kot sta Winston Churchill in Walt Disney, imelo težave pri učenju.

Težave pri učenju vplivajo na sposobnost možganov, da prejmejo, analizirajo ali shranijo nove informacije. Zaradi teh ovir se osebi težje omogoči učenje z enako lahkoto kot oseba brez invalidnosti.

Vrste otrok z motnjami pri učenju

Obstaja veliko vrst učnih težav, ki vplivajo na različne vidike možganov. Vsak se obnaša drugače in vpliva na različna področja učenja.

1. Zvočna procesna motnja (APD) \ t

Ta motnja se ukvarja z načinom, kako možgani obdelujejo ali interpretirajo slušne vnose, ki gredo posamezniku. Možgani ne bodo mogli razlikovati med podobnimi še različnimi zvoki v besedah, hkrati pa ne bodo mogli povedati, od kod prihaja zvok in kateri vrstni red. Ti posamezniki lahko težko blokirajo hrup iz ozadja.

2. Diskalkulija

Diskalkulija vpliva na način, kako možgani razumejo številke in matematične simbole. Posamezniki s to motnjo bodo imeli težave pri učenju vrstnega reda številk, štetju, kot tudi pri težavah s pripovedovanjem časa.

3. Diskografija

Ta invalidnost vpliva na sposobnost pisanja in opazili boste slab rokopis z nesorazmernim razmikom med besedami. Disgrafija vpliva na fine motorične sposobnosti posameznika in bo najverjetneje vplivala na prostorsko načrtovanje na papirju, na sposobnost razmišljanja in pisanja ob istem času ter na črkovanje.

4. Disleksija

Disleksija je motnja, ki vpliva na bralno in jezikovno razumevanje. Pravzaprav je znana tudi kot Jezikovna motnja pri učenju. Ta motnja lahko vpliva na branje, pisanje, bralno razumevanje, spomin, črkovanje in celo govor.

5. Motnja obdelave jezika

Ta motnja je vrsta slušne procesne motnje. Tukaj je možganom težko pripisati smisel nizu zvokov, ki dosežejo možgane v sklopih, ki bi predstavljali kazni, zgodbe in celo besede. Ta motnja vpliva le na razumevanje jezika.

6. Nebesedne učne težave

Pri tej motnji bo posameznik ponavadi pokazal visoko sposobnost z verbalnimi spretnostmi, vendar slabe motorične sposobnosti, prostorsko razumevanje in slabe socialne veščine. Ta invalidnost vpliva na razumevanje neverbalnih znakov, kot so izrazi obraza in govorica telesa.

7. Zmanjšanje vidnega motorja

To motnjo običajno opazimo pri posameznikih, ki trpijo zaradi neverbalnih učnih težav ali disgrafije. Posameznik bo imel težave z razločevanjem pomena od informacij, ki jih vidi. Prav tako vpliva na njihovo sposobnost risanja ali kopiranja. Nekateri drugi izzivi vključujejo boj z rezanjem, preveč tesno držanje svinčnika ali svinčnika in težko opaziti subtilne razlike v oblikah ali tiskanih črkah.

Znaki in simptomi učnih težav pri otrocih

Obstaja veliko znakov, ki jih lahko opazujete, da bi ugotovili, ali ima vaš otrok težave z učenjem.

1. Predšolska doba

• Opazili boste, da ima vaš otrok težave z zadrgami, gumbi in vezanjem vezalk
• Težave z besedami, ki se rimijo
• Težave z izgovorjavo
• Težko najti pravo besedo
• Težave pri učenju oblik, dnevih v tednu, abecedi in številkah
• Težave pri učenju rutin ali navodil
• Težave pri rokovanju s škarjami, barvami in barvami v linijah

2. Starost 5-9

• Vaš otrok se bo srečal s težavami pri združevanju zvokov, da bi ustvaril besede
• Čas opozarjanja na težave in zaporedje dogodkov
• Ponavljajoče se težave s črkovanjem
• Težave z matematičnimi koncepti
• Nezmožnost prepoznavanja osnovnih besed pri branju
• Težave pri povezovanju črk z ustreznimi zvoki
• Počasnost pri učenju nove spretnosti

3. Starost 10-13

• Vaš otrok bo imel težave z organizacijo in bo več kot verjetno imel grdo spalnico ali mizo
• Težave z vprašanji, ki so odprta, zlasti na testih
• Slab rokopis
• Različne črkovanje za isto besedo v istem dokumentu
• Težave z branjem glasno in neprijetnost za teste
• Težave z razumevanjem branja in matematičnih konceptov
• Težave pri razpravi v razredu in slabi udeležbi v razredu

Vzroki

Medtem ko v znanstvenem bratstvu ni soglasja o točnem vzroku učnih težav, so nekateri dejavniki, za katere je bilo ugotovljeno, da prevladujejo pri posameznikih z učnimi težavami. Upoštevajte, da te teorije niso bile enostransko dokazane in da se na teh področjih izvaja več raziskav. Nekatere skupne teorije so naslednje:

Genetika

Ugotovljeno je bilo, da učne težave delujejo v družinah. Če ima nekdo v vaši družini težave z učenjem, jih lahko imajo tudi drugi otroci v družini. Nasprotna tožba je, da se otroci lahko učijo iz vedenja odraslih.

Razvoj možganov

Druga teorija predlaga, da se učne težave lahko povežejo s težavami z razvojem možganov otroka pred rojstvom in po njem. Dejavniki, kot so nizka oskrba s kisikom, podhranjenost med nosečnostjo in celo prezgodnji porod, lahko vplivajo na razvoj možganov. Celo poškodba glave lahko povzroči možganska vprašanja, ki lahko povzročijo učne težave.

Okoljski vplivi

Dojenčki in otroci so še posebej dovzetni za okoljske dejavnike, ki segajo od toksinov do prehrane. Ti dejavniki lahko vplivajo tudi na učna središča možganov in povzročijo učne težave.

Diagnoza in testi

Večina učnih težav je diagnosticirana, ko se otrok začne učiti v šoli. Vzgojitelji bodo uporabili postopek RTI ali proces odziva na intervencijo. Ta postopek vključuje:

• Vodenje preverjanja napredka študenta, da bi ugotovili vrsto invalidnosti
• Pomagati otroku na različnih ravneh ali ravneh
• Napredovanje po stopnjah preko pomoči pri učenju

Otrok se lahko oceni tudi individualno, kar bo določilo:

• Če ima otrok težave z učenjem
• Vzpostavitev izobraževalnega načrta, ki temelji na diagnozi
• Vzpostavitev meril pri izobraževanju otroka

Ocena bo vključevala preskušanje ali določitev številnih dejavnikov, vključno z:

• Popolna zdravstvena ocena, da se izključijo drugi razlogi za znake in simptome. To lahko vključuje čustvene motnje, motnje v duševnem razvoju in celo težave z vidom
• Določanje obsega otrokovega družbenega razvoja in uspešnosti v šoli
• Ocena družinske zgodovine
• Testi za vrednotenje akademskih ravni skupaj s fiziološkimi testi

Zdravljenje

Čeprav ni težav z učnimi težavami, obstajajo številne metode za pomoč otroku pri obvladovanju invalidnosti. Pravzaprav so se mnogi posamezniki skupaj s svojimi invalidnostmi trudili, da bi vodili uspešno in polno življenje. Nekateri načini zdravljenja vključujejo:

• Šole, ki so specializirane za poučevanje otrok z učnimi težavami
• Strokovno vodeni programi poleg šole, ki posebej obravnavajo otroke z učnimi težavami
• Posebno mentorstvo doma skupaj s terapijo, da bi se učenje nadaljevalo v prijetnem okolju
• Nekatere učne težave, kot je ADHD (motnja pozornosti s hiperaktivnostjo), se lahko razbremenijo zdravil
• Posebna oprema za učenje, ki ohranja specifično invalidnost v mislih. To vključuje avdio kasete in prenosne računalnike, zlasti za otroke, ki imajo disleksijo ali disgrafijo

Nasveti za obravnavo otroka z motnjami pri učenju

Obstaja več načinov, kako lahko otroku pomagate pri obravnavi njihove učne motnje. Tukaj je pet nasvetov, ki vam bodo pomagali obvladovati učne težave pri otrocih.

1. Bodite odgovorni za izobraževanje vašega otroka

Pogovorite se z otrokovo šolo in poskrbite, da bodo imeli vzgojitelji, ki so usposobljeni za poučevanje ali sprejem učnih težav pri razvoju otroka. To vključuje razvoj individualiziranega izobraževalnega načrta (IEP), ki upošteva invalidnost in prednosti vašega otroka.

2. Prepoznavanje otrokovega najboljšega načina za študij

Ko ugotovite, kako se vaš otrok nauči, ga lahko uporabite v svojo korist. Če ima vaš otrok težave pri učenju s strani, vendar ima odličen zvočni spomin, lahko preberete besedilo ali poiščete avdio verzije knjige. Na ta način bo vaš otrok uporabljal svojo moč, da bi se učil.

3. Ponovno premislite o uspehu

Večina nas je pogojena, da verjamemo, da bo uspeh v šoli prinesel uspeh v življenju. Vendar pa bo učenje ključnih življenjskih veščin verjetno pomagalo vašemu otroku bolj v resničnem svetu kot pridobivanje dobrih ocen na standardiziranih testih. Uçite svojega otroka o pomembnosti trdega dela, discipline in samozavedanja. Vaš otrok se mora naučiti, da je proaktivnost tudi odgovornost, ki bo imela velik dobiček.

4. Življenjski slog

Čeprav to velja za vsakogar, bo otrok z učnimi težavami ugotovil, da ko bodo telesno zdravje na optimalni ravni, se bodo lahko osredotočili in se bolje osredotočili. Naučite jih pomembnosti pravilne prehrane, ustreznega gibanja in spanja v pravem času vsak dan.

5. Samopomoč

Ta namig vam je namenjen, saj je vaše fizično in čustveno zdravje izjemno pomembno za vašega otroka. Poskrbite, da boste imeli čas za sebe, da ne boste izgoreli.

Enostavni načini za poučevanje otrok o invalidih

Pomembno je, da spodbujate občutek empatije pri vašem otroku, ali imajo invalidnost ali ne. Tukaj je nekaj nasvetov.

1. Biti drugačen ni slaba stvar

Medtem ko večina šolskih otrok skrbi, da se jih prilega, je pomembno, da vaši otroci razumejo, da so tisti, ki jih razlikujejo, tudi posebni. Otroci s posebnimi potrebami imajo posebne potrebe, zaradi katerih so edinstveni in nikakor ne manj kot drugi otroci.

2. Enaka vrednost

Samo zato, ker se nekdo zdi, kot da ne morejo nekaj storiti, ne pomeni, da ne morejo. Da bi bila invalidnost prepoznavna, otrokove značilnosti niso poštene. Naučite svojega otroka, da razmišlja o podobnostih, ko razmišlja o sposobnostih in vrednosti.

3. Invalidnost ne pomeni enake bolezni

Zelo pomembno je, da otroku poudarite, da invalidnost ni bolezen, ki jo je mogoče ujeti ali prenesti.

4. Število besed

Ko se pogovarjate s svojim otrokom o invalidnosti, se izogibajte uporabi določenih besed, kot so 'bolni' ali 'napačni' in še posebej 'normalni'. Prav tako poskrbite, da vaš otrok ve, da je nekdo zaradi svojega invalidnosti neprijeten.

5. Postavljajte vprašanja

Otroku zagotovite, da ne smejo obotavljati in postavljati vprašanj o vidikih invalidnosti, dokler upoštevajo zgornje točke. To pomeni, da morajo zastavljati vprašanja iz mesta pristne radovednosti in empatije.

Otrok z učnimi težavami je izziv. Vendar pa v današnjem okolju invalidnost ne sme priti na poti razvoja in življenja vašega otroka. Posvetujte se s pravimi strokovnjaki o motnjah pri učenju v otroštvu.