Ali otroci v ZDA potrebujejo več odmora? Ja, obupno delajo
Video, ki ga je v torek objavil attn: družba za socialni vpliv, katere poslanstvo je "informirati in okrepiti naslednjo generacijo" - so ameriški starši govorili in se spraševali, ali otroci v ZDA potrebujejo več odmora. Videoposnetek »Recess Around the World«, ki traja nekaj minut, se že od vsega začetka uveljavlja na spletu. Video deli nekaj osupljivih statističnih podatkov o otrocih v ZDA in kako malo časa preživijo na prostem. Na primer, 40 odstotkov šol je zmanjšalo ali odpravilo zunanji počitek za otroke, in glede na študijo univerze v Michiganu otroci porabijo le sedem minut na dan zunaj.
Igra na prostem vpliva bolj kot na zabavo
Pomembnost zunanjega igranja je več kot le sredstvo, s katerim se otroci lahko zabavajo in izrabljajo svojo energijo: Dostop do igre na prostem ima lahko vseživljenjski razvojni, duševni in izobraževalni učinek na otroka. V akcijskem načrtu delovne skupine za Belo hišo iz leta 2010 je opisanih šest načinov igre na prostem, ki lahko pripomorejo k boju proti epidemiji debelosti v otroštvu. Študija iz leta 2011 je ugotovila, da otroci z ADHD-jem doživljajo blažje simptome, ko se redno igrajo na prostem, zlasti v zelenih prostorih, kot so parki in polja. Leta 2015 so kitajski raziskovalci predlagali, da otroci, ki igrajo zunaj 40 minut na dan, manj verjetno razvijejo kratkovidnost, splošno znano kot kratkovidnost.
Naše nenaravno izogibanje naravi
Z zmanjševanjem izpostavljenosti otrok naravi in na prostem odrasli podcenjujejo otroke, da mora biti nekaj narobe z naravo ali da se bojijo narave. Ne gre za starševsko oskrbo helikopterjev ali za otroke iz prostega tečaja - ta oblika dobesednega zaklonjenja oropa otroke izjemno koristnih izkušenj, učnih priložnosti in razvojnih prednosti.
Zelo priznana knjiga Richarda Louva o tej temi, " Zadnji otrok v gozdu", še razširja idejo, da otroke nenamerno učimo, da je narava Bogeyman:
Naša družba poučuje mlade, da se izognejo neposrednim izkušnjam v naravi. Ta lekcija je na voljo v šolah, družinah, celo v organizacijah, namenjenih zunanjemu svetu, in kodificirana v pravne in regulativne strukture mnogih naših skupnosti. Naše ustanove, urbano / primestno oblikovanje in kulturni odnosi nezavedno povezujejo naravo z pogubo - medtem ko ločujejo zunanjost od radosti in samote. Dobro razumevanje javnih šolskih sistemov, medijev in staršev učinkovito odženejo otroke naravnost iz gozda in polj.
Ponovno povezovanje naših otrok z naravo
Ne gre samo za to, da bi sonce zašlo - gibanje za otroke in naravo, ki ga je Louvova knjiga navdihnila, je, da otroke spravimo ven. Avtorjeva spletna stran ponuja številne naravne dejavnosti za otroke in družine, vključno z briljantnim predlogom, da družine sprejmejo dnevno "zeleno uro" - otrokom daje čas za nestrukturirano raziskovanje, igro in interakcijo z njihovim naravnim svetom.
Ker se šole čedalje bolj in bolj odvračajo od otrokovega zasluženega in zelo potrebnega časa za počitek, je na starših, da dobijo dobesedno vodstvo tako, da svoje otroke vzamejo zunaj. Ni vam treba spakirati Winnebago in preživeti en teden v Yellowstonu, ampak tudi samo nekaj minut na prostem vsak dan bo naredil čudeže za dobro počutje vašega otroka.