Razbijanje mitov o vzgoji dvojezičnih otrok
Do starosti dveh let so otroci običajno sposobni povedati nekaj sto besed. Moj sin, Alexander, je lahko razumel skoraj vse v obeh jezikih - grški in angleški - vendar je lahko rekel le šest besed.
Naše skrbi so rasle, ko smo gledali, kako mlajši otroci prehitevajo njegove sposobnosti govora. Kot mnogi starši smo se spraševali, če delamo nekaj narobe (tudi strokovnjaki se ne morejo izogniti strahu in krivdi, ki je posledica starševstva!).
Dvojezičnost obkroža številne trajajoče mite, ki povzročajo zamude v jeziku in kognitivne motnje.
Vendar pa raziskave kažejo, da vzgoja otroka dvojezično ne povzroča težav pri učenju jezikov. Vsak zamik v razvoju jezika je začasen, zato starši ne bi smeli skrbeti.
Tukaj je nekaj skrivnih mitov.
Mit 1: Dviganje otroka lahko povzroči zamudo pri razvoju
Obstajajo številne prednosti pri učenju dveh jezikov, kot so izboljšana izvršilna funkcija (mentalno načrtovanje), metalinguistična zavest (sposobnost razmišljanja o jeziku kot abstraktne enote), mentalna prilagodljivost (prilagodljivo obdelovanje informacij) in ustvarjalno razmišljanje.
Dvojezični otroci se običajno srečujejo z razvojnimi mejniki v normalnem razponu jezikovnega razvoja, vendar so v nekaterih primerih lahko do konca repa (kar je bilo prav v primeru Aleksandra).
Mit 2: Dvojezični otroci zaostajajo za svojimi vrstniki in ne bodo dohiteli
To je sporno vprašanje, saj je v dvojezičnih otrocih precejšnja variabilnost. Toda nekateri otroci ne bodo pokazali nikakršnega zamika.
Predlagano je bilo, da začasno zaostajanje lahko izhaja iz potrebe po sprejemu dveh jezikovnih sistemov v istih možganih, vendar bodo ti otroci v nekaj mesecih dohiteli (upoštevajte, da to ni isto kot zamuda jezika).
Potrebne pa so dodatne raziskave, da bi razumeli natančne mehanizme, ki so odgovorni.
Mit 3: Otrok bo zamenjal dva jezika
To ni res - čeprav obstaja nekaj polemik v zvezi z ločevanjem jezikov.
Dolgo se je mislilo, da se oba jezika najprej združita in se začneta ločevati, ko je otrok okoli pet. Toda nedavni dokazi kažejo, da se lahko jeziki ločijo veliko prej, kot so mislili prej.
Na primer, dvojezični otroci, mlajši od 10–15 mesecev, brbljejo drugače, odvisno od tega, s kom so v stiku (na primer, angleški brbljanje zvokom do matere in francoski brbljanje zvoka očetu).
To nakazuje, da so dojenčki občutljivi na to, s kom se pogovarjajo že od mladih let. To je verjetno predhodnik preklopa kode (ko dvojezičnost uporablja dva jezika v isti izjavi).
Pet nasvetov za starše, ki otroka vzgajajo dvojezično
1. Bodite vzpodbudni in potrpežljivi, kot bi bili z vsakim dojenčkom, in se zavedajte, da se dvojezični otrok sooča z zahtevnejšo nalogo kot tisti, ki uči samo en jezik.
2. Zelo pomembno je, da oba jezika služita funkcionalnemu namenu - jezik je navsezadnje orodje za komunikacijo. Če otroku ni treba uporabljati drugega jezika, ga bodo verjetno prenehali uporabljati. Zato je pomembno, da otroka dosledno postavite v situacije, ki zahtevajo uporabo obeh jezikov, in idealno z različnimi govorci. S tem se bodo razvili robustni govorni kategoriji v vsakem jeziku in zagotovilo, da se bodo naučili procesirati govor učinkovito - kar bo pripomoglo k poslušanju in govorjenju.
3. Veliko staršev skrbi vprašanje ravnovesja, kar pomeni, ali otrok enako dobro pozna oba jezika. V preteklosti je veljalo, da morate biti resnično dvojezični in da morate imeti enako znanje obeh jezikov. Opravil sem vrsto študij o zelo strokovnih dvojezičnih jezikih in vedno znova opazoval, da imajo prevladujoči jezik tudi tekoči dvojezični jezik. Torej je malo smisla poudarjati, da otrok nima povsem enakega vodenja vsakega jezika, ker resnica skoraj nihče ne.
4. Starši običajno postanejo zaskrbljeni, če dvojezični otroci pomešajo svoje jezike. Ne skrbite; to je običajen del dvojezičnega razvoja jezika in ne znak zmede. Tudi izkušeni dvojezični mešajo njihove jezike.
5. Če vas skrbi jezikovni razvoj vašega otroka, morate otroka oceniti zdravnik in, če je potrebno, patologa govornega jezika. Dvojezični otroci se lahko predstavijo z jezikovnimi zamudami, tako kot vsi drugi otroci. Če ima vaš otrok zamudo v jeziku, bo morda potrebno zgodnje posredovanje, ki jim bo pomagalo pri učenju njihovih jezikov.
Mark Antoniou je raziskovalni sodelavec ARC, Inštitut MARCS za možgane, vedenje in razvoj na univerzi Western Sydney.