Paralelna igra - kako koristi otroku

Vsebina:

V tem členu

• Kaj je vzporedna igra?
• V kateri dobi naj otrok začne igrati s prijatelji?
• Vloga vzporedne igre pri razvoju otrok
• Kako spodbujati vzporedno igro med otroki?

Če bi bil sam otrok, bi se verjetno spomnili, da ste se igrali z igračami in igrami sami ali s starši, dokler se niste začeli igrati s prijatelji. Ta prehod iz neodvisnosti v družbeno udejstvovanje je nujen razvojni mejnik, ki ga potrebuje otrok. Vzporedna igra pri malčkih jim pomaga zgodaj sodelovati z drugimi in pravilno sodelovati.

Kaj je vzporedna igra?

Vzporedna igra je čas, ko vaš otrok izide iz sebe in se začne pripravljati na sodelovanje z drugimi otroki ali ljudmi, s katerimi se lahko igrate. Bodite z igranjem z igračami sami, da delite igrače z drugo in se igrate skupaj, ali pa se preprosto odločite za igranje s kupom otrok na vrtu. V začetnih letih se otrok ukvarja s predigro. Ko se vzpenja, igra igra pomembno mesto v njegovem življenju. Vzporedna igra je pomembna razvojna faza, ko prvič prvič stopi izven svojega območja udobja in poskuša imeti v bližini svojega igralnega okolja drugo osebo in poskušati vzpostaviti odnos.

V kateri dobi naj otrok začne igrati s prijatelji?

Ko gre za vzporedno igranje, starost ni splošen dejavnik, saj vsak otrok pristopi k igranju in interakciji s posamezniki v svojem času, na svoj način. Ko je vaš otrok star približno leto in pol do dve leti, lahko opazuje, da se drugi otroci sami igrajo in se nanj odzovejo. Včasih jim lahko včasih vrne žogico, kot poskus poskusa. Ko raste, stara okoli 3 do 4 leta, se posel poveča in koncept igranja s prijatelji se mu začne.

Vloga vzporedne igre pri razvoju otrok

Nekateri načini, na katere vzporedna igra deluje kot ključni vidik razvoja pri otrocih, vključujejo naslednje.

1. Razvoj komunikacije

Ni nujno, da se vsa rast in razvoj odvija aktivno. Nekaj ​​lahko poteka tudi pasivno. Ko se v parku ali gledate skupino, se lahko vaš otrok veliko nauči, ko vidi, kako se otroci obnašajo med seboj, se pogovarjajo in zaznavajo. Če nekdo kriči za žogo, bo nenadoma pogledal proti njim in poskušal pogledati okoli za žogo, preveč. To je tudi, koliko otrok jemlje besede in sloge govorjenja posameznega jezika.

2. Razvoj motornih spretnosti

Ko se igrate sami, se otrok osredotoča le na igrače in vse je v nadzorovanem okolju. Kot paralelna igra vstopi na plenilec, bo vaš otrok razumel, kako se bo še otrok odzval in bo začel igrati ustrezno. Medtem ko uči nov šport ali igro, je to učno dejanje na vrhuncu in vodi k razvoju novih veščin z opazovanjem drugih. Če se igrate s kakšnim ulovom, bo vaš otrok meril osebo, s katero se igra, in bo tudi poskusil pobrati nekaj novega.

3. Razvoj svobode izražanja

Različne aktivnosti vzporednih iger končajo tako, da omogočijo, da se vsa čustva, čustva in želje v celoti izrazijo. Že od skakanja z veseljem, ko se nekaj zgodi, da se poškoduje, ko se vaš otrok spusti, da se sooči z argumentom, če naredi nekaj narobe, vse od medosebnega vedenja do okoliških razmer pomaga otroku, da razišče in izrazi celoten spekter čustev. To pomaga staršem razumeti naravno obnašanje svojih otrok, preveč.

4. Razvijanje občutka za osebne meje

Vaš otrok ne bo sodeloval z drugimi na enak način, kot je v stiku z vami. Ko bo vstopil v neznano območje, bo začel občutiti, kaj lahko in kaj ne more. Medtem, ko je vlečenje vaših las zaigrano za njega, je za njega to lahko zabavno, enako pa tudi nekomu na tleh. Ravnanje z osebo, ki s silo vzame svojo žogo, da bi se igrala z njo in se vlomila v tantrume, je vse, kar otroku pomaga razumeti, kaj mora storiti in kaj ne bi smel.

5. Razvijanje čustva prijateljstva in prijaznosti

Večina otrok odraščajo in so zelo posesivni glede tega, kar imajo. Potrebno jim je nekaj časa, da spoznajo, da stvari niso redke, in da delitev tega, kar imajo, z nekom lahko prinese veliko sreče. To je čas, ko boste opazili, če je vaš otrok na splošno odhajajoči otrok, ki se spoprijatelji, ali pa je večinoma zadržan, in si vzame čas za merjenje ljudi in odločanje, komu bo pristopil. Delitev njegovih igrač je največji znak, ki ga označuje.

Kako spodbujati vzporedno igro med otroki?

Če želite vzpodbuditi vzporedno igro pri otrocih, poskusite naslednje. Ampak, ne potiskajte otroka v nekaj, za kar ni pripravljen. Naj si vzame čas za interakcijo z drugimi, na koncu bo to storil.

• Začnite postopoma tako, da dovolite, da se otroci igrajo drug poleg drugega, namesto da bi se med seboj igrali. Vsak naj prinese svoje igrače in se igra z njimi. To je v dobesednem pomenu besede vzporedna igra in vašemu otroku omogoča, da postopoma izstopi iz območja in se vrne nazaj k njej.

• Poskrbite, da imajo otroci dovolj igrač. Če ima vaš otrok avto, drugi pa celoten komplet igrač, se bo otrok počutil izpuščen in bi želel sodelovati pri igranju z igračami drugega otroka. Poskusite organizirati preprostejše dejavnosti, kot so barvanje in glineni kalupi, kjer so možnosti za primerjavo količine ali kakovosti igre minimalne.

• Spet otroci ne potrebujejo aktivnega igranja. Tudi preprosto dejanje gledanja njihove najljubše risanke bo pomagalo vašemu fantu vezati z drugim otrokom. Plesanje na najljubši pesmi ali gledanje igre lahko deluje na enak način.

• Včasih lahko med otroki pride do argumentov ali bojev. To je samo normalno. Če to ni argument, vaš otrok morda ne bo želel biti okoli nekoga drugega in se bo umaknil v svojo sobo ali drugo. Da bi vzporedna igra delovala uspešno, je bistveno, da so otroci v istem prostoru skupaj, tudi če med seboj ne komunicirajo. Prej ali slej bodo medsebojno vplivali in razbili led.

• Če so otroci začeli igrati skupaj, jih naučite zamenjati igrače in videti, kako to počnejo. Druga možnost je zanimanje za obe igrački in poskušati ju združiti. Na primer, če ima oseba igračo, druga pa raco, lahko vprašate: "Kaj bi se zgodilo, če bi pošast začela preganjati raco?" nanj.

• Prepričajte se, da se vzporedne igre odvijajo v domačem okolju, v katerem ne prebiva preveč otrok ali ljudi. To bi lahko še povečalo stres situacije in ne povzročilo medsebojnega stika. Hkrati obdržite omejitev trajanja predstave. Vaš otrok na začetku morda ni popolnoma zainteresiran za to. Torej bi ga lahko krajše trajanje razbremenilo stresa in ga naredil bolje pripravljenega za sodelovanje naslednji dan.

Sodelovanje z drugimi otroki je nekaj, kar otroci začnejo učiti in delati postopoma. Za otroke z avtizmom ali otroke s posebnimi potrebami je to lahko še večji izziv. Starševska podpora in biti član ekipe skozi celotno aktivnost jim lahko pomagata raziskovati nove meje brez skrbi, saj vedo, da imata vedno nazaj. Ne prisilite jih, da se vključijo. Uporabite različne primere vzporednih iger, da zagotovite, da postane udoben tako za otroke kot tudi za otroka, in kmalu bo vaš otrok postal njegov prvi prijatelj.