Prsi so najboljši, druge stvari pa so pomembne
doječe mamo
Dojenje je že dolgo povezano z večjo inteligenco pri otrocih, vendar nova študija kaže, da v materinem mleku ni ničesar, kar bi povečalo razvoj otrokovih možganov pred drugimi oblikami hranjenja. Namesto tega raziskovalci pravijo, da so druge prakse starševstva, ki jih pogosto prikazujejo doječe matere, razlog za kognitivni preskok pri dojenih otrocih.
Študija, ki so jo izvedli sociologi na univerzi Brigham Young v ZDA, je pokazala, da sta odzivanje na otrokove čustvene napake in branje zanje od devetih mesecev dva dejavnika, ki vodita v povečanje otrokovega IQ. Vodja avstrijske študije Ben Gibbs je dejal, da doječe matere običajno počnejo obe stvari.
»Res je, da je starševstvo tisto, kar pomeni razliko, « je dejal Gibbs. „Dojenje je na drugih načinih, vendar nam to dejansko daje boljši mehanizem in lahko oblikuje naše zaupanje v intervencije, ki spodbujajo pripravljenost šole.“
Glede na raziskavo, objavljeno v ameriškem listu Journal of Pediatrics, bi izboljšanje občutljivosti na čustvene napake in branje otrokom lahko zagotovilo povečanje možganskega razvoja za dve ali tri mesece do štirih let, tudi če dojenček ni dojen.
"Ker so to štiriletni otroci, mesec ali dva predstavljajo ne-trivialni kos časa, " je dejal Gibbs. "In če je otrok na robu, ko potrebuje posebno izobraževanje, lahko celo majhno povečanje ... otrokova izobraževalna pot. "
BYU-jevi raziskovalci so preučili 7500 mater in njihovih otrok od rojstva do petih let. Zbrani podatki so vključevali informacije o tem, kako zgodaj in kako pogosto starši berejo svojim otrokom. Matere v študiji so sodelovale tudi pri video posnetkih s svojimi otroki, med katerimi je bila izmerjena materina podpora in občutljivost za čustvene napake njihovega otroka.
Strokovnjakinja za razvoj otrok Sandra Jacobson iz medicinske fakultete Wayne State University je pohvalila raziskavo, pri čemer je dejala, da so otroci v študiji, ki so bili dojeni šest mesecev ali dlje, opravili najboljše ocene pri branju, ker so tudi "doživeli najbolj optimalne prakse starševstva".
"Branje dojenčku vsak dan, že devet mesecev, in občutljivost za otrokove napotke med družbenimi interakcijami, ne pa dojenje per se, so bili pomembni napovedovalci bralne pripravljenosti v starosti štirih let, " je zapisal Jacobson.
BYU-ova raziskava prihaja po drugi študiji prejšnjega meseca, ki je primerjala dolgoročne rezultate za otroke v isti družini, ki so bili hranjeni drugače drug od drugega kot otroci.
V tej študiji so raziskovalci iz Ohio State University izmerili 11 dolgoročnih izidov za otroka, ki so skupni drugim študijam dojenja, vključno z indeksom telesne mase, debelosti, astmi, hiperaktivnostjo, starševsko vezanostjo in skladnostjo obnašanja, pa tudi rezultate, ki napovedujejo učni uspeh. .
Ugotovili so, da so dojenčki, ki so bili nagnjeni k rezultatom, boljši od rezultatov, izmerjenih kot dojenčki iz različnih družin.
Toda če so dojene otroke in dojenčke, ki so jih hranile v hrani, primerjali med seboj, so bratje in sestre pokazali podobne zdravstvene in izobraževalne rezultate. Vodja raziskovalke Cynthia Colen je povedala, da ti rezultati kažejo, da imajo drugi dejavniki, kot sta izobraževanje staršev in socialno-ekonomski status družine, večji vpliv na dolgoročne rezultate kot samo dojenje.
"Namesto primerjave med družinami, ki jih primerjamo v družini, popolnoma upoštevamo vse tiste značilnosti, ki so tako izmerjene kot neizmerjene, ki se razlikujejo po družini, kot so izobraževanje staršev, dohodek gospodinjstva in rasa / narodnost, " je pojasnil Colen.
"Ne pravim, da dojenje ni koristno, zlasti za povečanje prehranjevanja in imunitete pri novorojenčkih. Če pa res želimo izboljšati zdravje mater in otrok ... pa se osredotočimo tudi na stvari, ki jih lahko dolgoročno resnično naredimo.
»Če dojenje nima učinka, za katerega menimo, da ga bo imelo na dolgoročne izide v otroštvu, se moramo, čeprav je to kratkoročno zelo pomembno, resnično osredotočiti na druge stvari. Preučiti moramo kakovost šol, ustrezna stanovanja in vrsto zaposlitve, ki jo imajo starši, ko njihovi otroci odraščajo. "