6 načinov, kako se vaš sin uči, kako biti seksističen v šoli
Kot večina ljudi ve do sedaj, se otroci učijo na različne načine: vid, vonj, dotik, poslušanje drugih in doživljanje lekcije. Na primer, moj sin se zdaj nauči uporabljati stranišče. Izobraževanje za noša se izkaže kot težko, in imam precej preizkušenj in težav, ko poskušam svojega sina naučiti umetnosti porcelanskega prestola. Kaj pa o težjih vprašanjih, kot sta seksizem, rasizem in enakost spolov? Kako bom svojega sina kdaj učil o tistih zapletenih, večplastnih točkah razprave, ki še vedno ovirajo našo družbo na vsakodnevni in nevarni osnovi? Izkazalo se je, da mi ne bo treba. No, želela bi, ker toliko šol (čeprav verjetno ne vseh šol) učijo naše otroke - še posebej naše sinove -, da so seksistični, in to je grozljivo.
Moj sin je premlad, da bi lahko šel zdaj v šolo, vendar sem že sposoben, da ga naučim prav iz napačnega, poštenega od nepoštenega in seksističnega od enakih. Običajno se naši otroci učijo iz naših subtilnih akcij, ne preko velikih predstavitev ali predavanj v razredu. In prav v teh subtilnih, a hkrati močnih načinih šole učijo naše sinove, da so seksistični. Ne glede na to, ali gre za ukrepanje ali neukrepanje, določena pravila ali očitno neupoštevanje določenih smernic, se naši sinovi učijo, da so specifična seksistična vedenja v redu, ker so to storili tudi veliki otroci.
Torej, s tem v mislih, tukaj je šest načinov šola je poučevanje vaš sin, da je seksističen.
Kode oblačenja za mlade ženske
Uveljavljanje oblačil za učenke, tako da moški učenci med poukom ali v času šolanja ne bodo moteni, je subtilno (ali pošteno, ne tako subtilno) učiti naših sinov, da niso odgovorni za svoja dejanja ali reakcij. Namesto tega govorimo našim sinovom, da so njihova dejanja ženska težava, in svojim hčerkam pravimo, da morajo, čeprav ne morejo policijo svojih organov, kontrolirati možne ukrepe drugega posameznika. Oblačilni kodeks sramu ženske in so same po sebi seksistične. Kot je razložila mlada ženska v dokumentarcu S hame: Dokumentarni film o šolski obleki, "nikoli nisem videl fanta, ki bi ga klicali po obleki, čeprav tudi kršijo pravila."
Podloga za otroke na podlagi spola
Ko so učenci poravnani in / ali združeni na podlagi spola, se učijo, da je en spol nekako boljši ali slabši od drugega. Učimo otroke, da vidijo drug drugega na podlagi njihovega spola (in ponavadi je to spol, ki je določen ob rojstvu; ni všeč, da uporabljamo spol v šolah kot sredstvo za krepitev samoidentifikacije). Nedavna študija je bila poudarjena v reviji TIME Magazine, ki kaže negativne učinke, ki jih imajo učiteljske predsodke na izobraževanje žensk. "Prva je ugotovila, da spolni stereotipi negativno vplivajo na matematične ocene deklet in pozitivno vplivajo na dečke. Drugi je razkril, kako nesorazmerno kaznovani mladi črni dekleti so za samozavestni v razredu."
Kadar so otroci razvrščeni glede na spol, in jim je dovoljeno, da v razredu delujejo s posebnimi spolnimi stereotipi z malo ali brez posledic, je seksizmu dovoljeno vladati na najvišji ravni, kar negativno vpliva na naslednjo generacijo in hkrati krepi nevarne klišeje.
Pomanjkanje poudarka na ženskih vlogah v akademskih območjih in zgodovini
Ustavite me, če ste slišali za La Malinche, Anne Boleyn ali Begum Hazrat Mahal. Medtem ko so te ženske nedvomno spremenile potek zgodovine, verjetno niste (ali kdorkoli res) niste slišali za njih. Mogoče so bili enkratno bonusno vprašanje na kvizu, toda to je to: ženske vloge v zgodovini večinoma veljajo za "bonusne" informacije, ki jih poleg "prave" zgodovine poznamo tudi kot "bonusne" informacije. Kljub dejstvu, da obstaja nešteto žensk, ki so spremenile svet, njihova imena ne milujejo strani zgodovinskih knjig o srednji šoli.
Patriarhat je opravil delo, da bi zagotovil, da je v naših učbenikih poudarjeno le malo žensk, medtem ko so moški spoštovani kot odkritelji narodov, prinašalci svobode in borci za pravičnost. Seveda, to ne pomeni, da ne odvzamemo vpliva mnogih navdihujočih moških skozi zgodovino, vendar je prav toliko žensk, ki so spremenile svet, kot ga poznamo. Prav tako si zaslužijo, da jih učijo tudi v razredu po vsej državi. In ker niso, naši sinovi in hčere začenjajo verjeti, da so samo moški sposobni pozitivne spremembe. To je nevarna, izmišljena lekcija, ki jo učijo naši otroci.
Spregled nad spolnim nadlegovanjem
Leta 2013 je The Guardian izpostavil raziskavo, ki jo je izvedla Girlguiding UK, dekletna mladinska organizacija, katere cilj je bil pokazati, kako razširjen seksizem še vedno obstaja med otroki. "Skoraj tri četrtine deklet, starih 13 let in več, so prizadele spolno nadlegovanje; 75% deklet, starih od 11 do 21 let, pravi, da seksizem vpliva na njihovo zaupanje in prihodnje težnje." Če to ni dovolj, da bi zavrejo vašo kri, vedno obstaja ta uničujoča statistika iz študije Ameriške zveze univerzitetnih žensk (AAUW) iz leta 2003: „83 odstotkov deklet in 79 odstotkov fantov poroča, da so doživeli spolno nadlegovanje. Za mnoge študente je spolno nadlegovanje nenehna izkušnja: več kot eden od štirih študentov ga pogosto doživlja. Te številke se ne razlikujejo glede na to, ali je šola mestna, primestna ali podeželska.
Nekaj je narobe in da je nekaj resnosti (ali bolje rečeno pomanjkanja), s katero se obravnava spolno nadlegovanje. Postala je del našega izobraževalnega sistema, zato je manj verjetno, da bi šole zdravile (ali celo priznavale) primere spolnega napada zaradi strahu, da bodo visoke stopnje incidentov odvračale bodoče študente.
Neuspešna spolna vzgoja (ali nobenih)
Spolna vzgoja je ključnega pomena v boju proti seksizmu, vendar se večina tečajev spolne vzgoje v 14 letih ni spremenila. Zakaj? Zdaj imamo internet, nikoli ne sušimo dobro (včasih koristnih, običajno pristranskih, občasno nevarnih) informacij, na katere se otroci obračajo za odgovore. Vendar pa večina tečajev spolne vzgoje ne vključuje ničesar, kar bi lahko vključevalo internet, in potencialne nevarnosti, ki jih lahko povzroči mladim moškim in ženskam. Abstinenčna spolna vzgoja daje poudarek na seks po poroki, izbira, ki lahko prepogosto krepi zamisel, da seks odvzame ženski osebi ali osebnosti ali lastni vrednosti ali karkoli, kar bi ženska lahko imela na daljavo kot svojo lastno. Mlade moške vidijo ženske manj kot ljudi in bolj kot nagrade, in mlade ženske vidijo svoje želje, da so manj normalne in bolj nezdrave.
Poučevanje naših sinov in hčer, da bodo "fantje fantje"
Zamisel, da bodo "fantje fantje", potrjuje, da moški niso sposobni nadzorovati svojih dejanj. Spol ni vseobsegajočih potencialnih in / ali prihodnjih ukrepov. Spol ni nič drugega kot družbeni konstrukt, ki se uporablja za razdelitev posameznikov v lahko prepoznavne skupine. Uporabiti spol kot izgovor za slabo vedenje je, da se človeku odvzame ne le njihova odgovornost in morebitne posledice, ampak tudi njihova prirojena človečnost. Naši sinovi se ne smejo držati stereotipov o določenem spolu in naše hčere ne bi smele preživeti kljub temu.