Moj sin ima ADHD, in to je tisto, kar nas je življenje skupaj naučilo
Ravnavam lase. Iz sosednje sobe slišim tresenje, nato odboj, nato zvitek. »Ni skakanja na mojo posteljo!« Kličem na svojega petletnega sina. Od danes zjutraj sem znova in znova vpil isto stvar. Moj bolniški glas bo trajal le tako dolgo. Nadaljuje s skoki, kljub mojemu številnim prošnjam, da preneham, in jaz plačam iz kopalnice. »Rekel sem ti, da nehaš. skakanje. na. moj. posteljo. Vidiš odeje na tleh? To si naredil. Kdo jih mora pobrati? "
»Seveda, « reče majhen glas, debel od sramu.
»Pojdi iz moje postelje in ostani z moje postelje!« Izhajam ga iz spalnice.
Potem se počutim krivega, da sem dvignil svoj glas. Vem, da mu ne more pomagati. Ne zavestno ne upošteva in mi ne nasprotuje. Potreba po skoku je tako močna, in postelja je tako premetena, da je preveč skušnjava in nenadoma tam je, skakanje. To je kot, da je nekdo zaviral nadzor impulzov. Ne pomeni, da ne posluša. Včasih je tako, kot da se stvari zgodi.
To je življenje z otrokom, ki ima ADHD. Moj najstarejši sin je na splošno poslušen, prijazen in ljubeč. On bere na drugi stopnji; lahko recitira bizarna dejstva o prazgodovinskih plazilcih. Lahko razbere razliko med jurskimi, triasnimi in krednimi. Svojega skoraj 2-letnega brata nosi mi, ko je dojenček poškodovan, roke, ki se tresejo od teže.
Živi tudi ADHD. In spekter vedenja, ki prihaja z njegovo motnjo.
Včasih se moj sladki, poslušni fant ne more ustaviti pred obešanjem stvari. Znova in znova mu govorimo, da tega ne počnemo, vendar to počne, v odsotnosti, pogosto v pogovoru z mano. Vleče obešalnike za brisače. Na kavljem. Razbil je večino palic za zavese v hiši. On mora premakniti svoje telo, in tam je priročen ročaj, in nenadoma visi. Lahko se vzpenja po vratih kot opica. Povemo mu, da ne sme, čeprav bi se lahko pogovarjali tudi z vrati.
Moj sin, milo rečeno, ima obsedenost s časom zaslona. Gledal bi C-SPAN, če ne bi mogel najti daljinskega. Ko opazuje, je zaklenjen. Nič ne prodre v trans. En koncert se konča in neizogibno prosi za drugo. Ko je odgovor ne, pogosto vrže vihar. Žvižga za televizijo, takoj ko se spustimo na dovoz, a prikrito: »Danes nismo veliko gledali, « bo rekel.
Omejiti moramo količino TV-časa, deloma zato, ker je bila TV povezana s poslabšanjem simptomov ADHD. Najboljša rešitev, ki sem jo našel, je, da jo uporabim kot orodje: vklopimo ga, ko se mora sprostiti. Odložil sem ga čim dlje (brez risank ob zajtrku); ve, da lahko po kosilu gleda dogovorjeno dve ali tri predstave. To je čas počitka. Nato se TV ugasne. Urnik in rutina mu pomagata, kot to počne v vsem; ADHD otroci in odrasli najbolje delujejo v zelo strukturiranem okolju.
Potrebuje isti urnik in rutino v šoli. Odločili smo se za šolanje na domu, deloma zaradi njegovega ADHD, ampak tudi iz skrbi, da bi nas konvencionalna šola prisilila, da ga zdravimo, nekaj, čemu mojemu možu in meni ne nasprotujemo, čeprav mislimo, da ga trenutno ne potrebuje. . Šola zagotavlja ravnotežje, določen urnik, ki se izvaja dan za dnem, teden za tednom. Najprej beremo. Izbral je knjigo. Potem naredimo matematiko. Po kratkem premoru za igranje meč ali teče, se ukvarjamo z znanostjo ali družboslovjem. Poskušam narediti lekcije čim bolj praktične. Prejšnji teden smo natisnili človeško ogrodje v naravni velikosti in nalepke na kosti.
Ko izgubim potrpljenje, me krivda udari kot prebod. Seveda se mora naučiti obvladovati. Toda moja naloga je, da mu pomagam, ne da ga sramujem.
Teme, kot je branje, lahko poskušajo. Ne zaradi njegovih zmožnosti, ampak zato, ker on stoji. Prebere stavek. Ta stavek ga spominja na idejo, ki jo je imel včeraj o knjigi, ki jo je prebral, in mi mora povedati o tem. Še en stavek. Ali sem vedela, da ima njegov najboljši prijatelj knjigo, kot je ta? Samo dotikanje ga bo vzelo iz teh diatribes. Spomniti ga je treba: »Sedaj beremo. Toliko časa traja, ker še naprej govorite. «Besede napačno interpretira, hiti skozi njih, ko prepozna prvi zlog. Veliko moramo začeti.
Ampak obstaja veliko stvari, ki mu lahko pomagamo. V hiši hranimo veliko ADHD-prijaznih igrač, še posebej meče in žogice: kinetične igrače, ki mu omogočajo gibanje velikega telesa, ki ga pomirijo in izpustijo svojo energijo. Legos mu daje isti laserski fokus kot televizija. In kar je najpomembneje, ga spravimo iz hiše. Šola je veliko lažja, če se premikamo ob istem času, tako da se veliko ur opravi v muzeju ali v živalskem vrtu. On mora raztegniti noge, da teče. Lahko je nepogrešljivo, da stalno iznašamo nove materiale izven hiše, a ker smo mu pustili, da večino svojega izobraževanja vozi, se preprosto premikamo v skladu z njegovimi interesi.
Park obiščemo v največji možni meri. Gre za razum. Drugi otroci so mu na splošno všeč zaradi svoje energije in dobre narave; ne marajo ga, ko se zaradi njegovih impulzov obnaša neprimerno: obrne se na cev, na primer, ko vsi vedo, da ne bi smeli. Izdeluje žirne bombe in meče meče s palicami. Lahko prestraši otroke, še posebej manjše, in razkrivam stvari drugim mamicam. Razumejo. Toda njihove oči pravijo, da jih ne razumejo, ne dobijo ga. Lahko se izolira. Na srečo še ne razume.
Da, dopustiti moramo. Najtežje je vedeti, da so njegovi impulzi močnejši od naših opozoril. Skoraj nemogoče je, da ne izgubiš potrpljenja, ko si rekel isto stvar dobesedno osemkrat, pa vendar še vedno ne posluša devetega. Ko izgubim potrpljenje, me krivda udari kot prebod. Seveda se mora naučiti obvladovati. Toda moja naloga je, da mu pomagam, ne da ga sramujem.
Težko je, ko ga ljudje postavijo za neprimerno vedenje - na primer, ko je ujet v sobi brez igrač in jim rečemo, da je tiho. On teče; kriči. Vsi otroci bi lahko pobegnili in kričali, toda ker teče in kriči najglasneje, je eden tistih, ki so krivi za to. Želim si, da ljudje ne bi bili tako hitri, da bi ga videli kot povzročitelja težav. Težko je biti ves čas biti slab otrok. Skrbi me, da bo to vplivalo nanj.
Na srečo večinoma ne. Svetel je in sladko, in če govori preveč ali skoči na posteljo, je moj. Prišel je z ADHD. In ne moremo storiti ničesar, ampak ga sprejeti.