Intelektualna invalidnost (duševna zaostalost) pri otrocih

Vsebina:

V tem členu

• Kaj je duševna zaostalost?
• Vrste duševne zaostalosti pri otrocih
• Vzroki duševne zaostalosti pri otrocih
• Znaki in simptomi duševne zaostalosti pri otrocih
• Značilnosti otrok z motnjami v duševnem razvoju
• Diagnoza
• Preprečevanje
• Težave z duševno zaostalimi otroki
• Starševski nasveti za pomoč pri vzgoji otroka z motnjo v duševnem razvoju

Svetovna zdravstvena organizacija (WHO) ocenjuje, da ima kar 10-20% vseh otrok in mladostnikov določeno obliko duševne motnje. Staranje je težko delo, tisti z otroki, ki so intelektualno prizadeti, pa je lahko v težkem položaju. Zaradi negativne stigme pa se večina ljudi ne zaveda, da obstajajo različne stopnje duševne zaostalosti. V nadaljevanju so obravnavana nekatera vprašanja in kako lahko pomagate svojemu otroku, da vodi zdravo življenje.

Kaj je duševna zaostalost?

Ta razvrstitev se daje otrokom s slabim IQ, običajno v razponu od 70 do 75 ali manj. Prav tako imajo nizke prilagodljive spretnosti, kar pomeni socialne spretnosti in ostro krivuljo učenja praktično ni. Otroci z motnjo v duševnem razvoju so počasnejši od svojih vrstnikov pri pridobivanju življenjskih spretnosti, kot je razvoj govora ali logika.

Vrste duševne zaostalosti pri otrocih

Mentalno zaostalost so stereotipizirali filmi in televizijske oddaje. Zaradi tega so ljudje verjeli, da je duševno prizadeta oseba, ki je počasna in nerazumna, pogosto zasmehana kot vaški idiot. V resnici je ta invalidnost različna z različnimi omejitvami in za tiste, ki so prizadeti, je prostora za izboljšave.

• Blaga intelektualna invalidnost: Več kot 85% otrok s posebnimi potrebami spada v to kategorijo in nima nobenih težav vse do srednje šole. Z IQ okoli 55-70, včasih ne morejo dojeti abstraktnih pojmov, lahko pa večinoma delujejo samostojno.
• Zmerna intelektualna nezmožnost: Padajo pod mejo IQ 35-54 in predstavljajo približno 10% otrok, ki so prizadeti zaradi duševne zaostalosti. Ti otroci se lahko vključijo v družbo, saj lahko izbirajo govorne in življenjske spretnosti. Vendar pa je njihova akademska uspešnost verjetno žalostna in bi v šoli slabo delovala. Ti otroci imajo lahko določeno stopnjo avtonomije, vendar ne morejo dolgo ostati neodvisni.
• Huda intelektualna invalidnost: Z IQ 20-34 so ti otroci v manjšini od 3-4% duševno prizadetega otroškega prebivalstva. S pomočjo obsežnega usposabljanja se bodo ti otroci lahko naučili potrebnih življenjskih veščin, vendar bi morali živeti v zaščitenem domu, da bi se izognili stresnim situacijam.
• Temeljita intelektualna invalidnost: To je najhujša oblika invalidnosti in je tudi najredkejša, saj samo 1-2% otrok z motnjami v duševnem razvoju predstavlja to skupino. Težko so prizadete in zahtevajo obsežen nadzor zaradi slabih življenjskih spretnosti. Z rednim usposabljanjem in uvajanjem rutine bodo morda lahko pobrali bistvene življenjske funkcije.

Vzroki duševne zaostalosti pri otrocih

Nekateri razlogi vključujejo:

• Genetsko: Več kot 30% duševne zaostalosti se pripisuje genetiki. Ti otroci verjetno trpijo zaradi težav, kot so Down-sindrom in krhki X-sindrom.
• Trauma glave: Huda poškodba glave lahko povzroči vnetje v možganih. To lahko spremeni duševno stanje otroka in povzroči težave v spominu, pozornosti in razmišljanju.
• Težave, povezane z nosečnostjo: Nosečnice, ki uživajo droge za rekreacijo, kadijo in pijejo alkohol, lahko resno vplivajo na razvoj možganov zarodka.
• Bolezen: Otroci z ošpicami lahko razvijejo encefalitis, ki povzroči duševno zaostalost. Dojenčki s prirojenim hipertiroidizmom so prav tako izpostavljeni tveganju slabega razvoja možganov.
• Izpostavljenost strupenim materialom: Za elemente, kot so živo srebro, svinec in kadmij, je znano, da so povezani z zmanjšanjem intelektualne rasti.

Znaki in simptomi duševne zaostalosti pri otrocih

Ni vsak otrok enak. Znaki in simptomi psihološke zaostalosti so različni otroci. Tukaj je nekaj:

• Težave pri artikuliranju točke
• Učenje govora počasneje
• Zamenjava predmetov
• Imeti težave pri spominjanju stvari
• Slaba akademska uspešnost
• Na splošno nizka inteligenca
• Slabo delovanje testov inteligentnosti
• Posebna pozornost je potrebna za učenje preprostih veščin
• Imate težave z oblačili
• Vedenjski simptomi
  • Agresija
  • Depresija
  • Anksioznost
  • Impulzivno
  • Nagnjenost k povzročanju poškodb pri sebi
  • Samomorilne misli
  • Slaba medosebna razmerja
  • Pretirana odvisnost od staršev
  • Ne morem se odzvati na situacije na izmerjen način
  • Nizek razpon pozornosti

Značilnosti otrok z motnjami v duševnem razvoju

Mentalno invalidi, znani tudi kot otroci z različnimi sposobnostmi, prikazujejo naslednje značilnosti.

• Bad Memory: Ti otroci imajo kratkoročno spomin odpoklic. Kadar pa večkrat opravljajo nalogo, se lahko spomnijo informacij brez kakršnih koli simptomov duševne zaostalosti.
• Slow Curve Curve: njihova sposobnost za obdelavo novih informacij je relativno nizka v primerjavi z drugimi otroki. To ne pomeni, da niso sposobni učenja. Nekateri vzgojitelji menijo, da lahko upočasnitev navodil pomaga pri boljšem sprejemanju informacij.
• Pomanjkanje pozornosti: Ne morejo predolgo prenesti svoje pozornosti na eno samo nalogo. Dober način za reševanje te pomanjkljivosti je, da se seznanijo z najpomembnejšim vidikom dela in nato od tam usmerijo pozornost.
• Nezainteresiranost: zaradi ponavljajočih se neuspehov nekateri otroci ne zaupajo svojim spretnostim, tudi če so pravilni. Sčasoma izgubijo vero v svoje sposobnosti in postanejo nezainteresirani za učenje.
• Neodvisno življenje: Eden od svetlejših strani otrok s posebnimi potrebami se lahko usposobi za ponavljajoče se naloge, ki jih lahko obvladajo skozi čas. To jim lahko pomaga, da ostanejo neodvisni za kratek čas in jih pripravijo na odraslo dobo.
• Nezmožnost obvladovanja čustev: Ko otroci starajo, lahko dajo izmerjene odzive, ko se soočajo z neznanimi situacijami. Otroci z motnjami v duševnem razvoju tega ne morejo storiti in se lahko nepričakovano odzovejo, ponavadi z agresivnostjo. Ko se epizoda konča, lahko čutijo, da so se slabo obnašali in so sposobni občutiti, da so breme.
• Družbeni razvoj: zaradi nenavadnih izbruhov in slabih jezikovnih spretnosti morda ne morejo imeti zdrave socialne interakcije.
• Uporaba novih idej: Ne morejo inovativno vključiti novih znanj.

Diagnoza

Obstaja nekaj načinov za diagnosticiranje duševne zaostalosti pri otrocih.

• Lestvica inteligence Stanford-Binet: Ta test meri kvantitativno razmišljanje, znanje, razmišljanje o tekočinah, vizualno-prostorsko obdelavo in spomin. To je eden od primarnih testov, ki opredeljujejo učne motnje pri otrocih.
• Kaufmanova ocena baterije za otroke: Ta test se uporablja za oceno kognitivnega razvoja otroka. Vrste uporabljenih testov so obsežne in se razlikujejo glede na starost otroka. Ta preskus ni samostojen preskus, kar pomeni, da je treba rezultate te analize obravnavati skupaj z drugimi preskusi.
• Bayleyova lestvica razvoja dojenčkov: To je standardiziran test za otroke, stare od 1 do 42 mesecev. Testirajo se motorične, jezikovne in kognitivne sposobnosti. To pa pomaga pri odkrivanju otrok, ki so v prihodnosti nagnjeni k razvojnim problemom.
  

Zdravljenje

Zdravstvenega »zdravljenja« za duševno zaostalost ni. Vendar obstajajo načini, s katerimi lahko obogatite svoje življenje in jim pomagate pri prijetnem otroštvu.

• Terapija z matičnimi celicami: To je lahko koristno za otroke, ki imajo Down-sindrom. Čeprav ne more odpraviti Down sindroma, lahko pomaga popraviti poškodovane celice, ki pomagajo izboljšati njihove kognitivne sposobnosti.
• Akupunktura : Študije so pokazale, da so otroci, ki so prejemali to obliko zdravljenja, opazili izrazito povečanje IQ testov in tudi socialnih veščin.
• Šolanje na domu: Ker je tempo učenja počasna, je šolanje na domu dobra izbira, kjer lahko otrok uspeva v zaščitenem okolju. Če je otrok slušni in ne vizualni, se lahko celotna učna izkušnja spremeni glede na otrokove potrebe. Ta prilagodljivost v šolah ne bi bila na voljo.
• Šole s posebnimi potrebami: Te šole imajo druge otroke s posebnimi potrebami, ki študirajo pod isto streho. Razredi potekajo počasneje, zato lahko otroci hitro dojamejo koncepte.

Preprečevanje

• Nosečnice se morajo izogibati uživanju drog, kajenju ali pitju, saj lahko pri otroku privedejo do živčnih okvar.
• Otroke je treba cepiti proti boleznim, ki povzročajo duševne motnje, kot so ošpice.
• Ženske, ki trpijo za hipertiroidizmom, se morajo zdraviti, saj lahko privede do zarodka z nevronskimi okvarami.

Težave z duševno zaostalimi otroki

Skupni izzivi, s katerimi se soočajo otroci z motnjami v razvoju, so naslednji:

• Socialna izolacija: Ti otroci se pogosto dojemajo kot počasne. Potrebna je le ena govorica in večina otrok bi se začela izogibati otroku z motnjo v duševnem razvoju. Ne samo njih, tudi tisti, ki se želijo spoprijateljiti z njimi, so posmehani.
• Ustrahovanje: Ljudje se bojijo, kaj ne morejo razumeti in sovražijo, kar ne morejo premagati. Nezmožnost otrok ali celo odraslih, da bi razumeli potrebe otroka z motnjo v duševnem razvoju, lahko povzroči sovraštvo, strah in prezir. Mnogi otroci s posebnimi potrebami se morajo soočiti s posmehom svojih vrstnikov in se pogosto imenujejo neprimerna imena.
• Nizko samozavest: Dosledno slaba akademska uspešnost lahko negativno vpliva na njihovo psiho. Kompleksne teme so za vsakega otroka težko razumljive. Vendar pa imajo slabe akademske dosežke pri naravnih predmetih, kjer jih njihovi vrstniki presegajo njihovo izobrazbo.
• Osamljenost: zaradi socialne izolacije in ustrahovanja veliko otrok z motnjami v duševnem razvoju trpi zaradi osamljenosti.
• Medicinski problemi: Otroci, ki trpijo zaradi globoke duševne zaostalosti, imajo verjetno tudi druge zdravstvene zaplete. To lahko vključuje zmanjšanje vida, težave s sluhom, slabo delovanje motorja itd.

Starševski nasveti za pomoč pri vzgoji otroka z motnjo v duševnem razvoju

Starši lahko igrajo pomembno vlogo pri zdravljenju in vzgoji otroka z motnjami v duševnem razvoju. Tukaj je nekaj nasvetov, ki pomagajo zgraditi otroka z različnimi funkcijami:

• Spodbujanje neodvisnosti: Otroci z motnjami v duševnem razvoju imajo počasno krivuljo učenja. Roditelj, ki otroku pove, da ne more storiti ničesar, ga bo naredil še bolj odvisnega in spodbudil nizko samospoštovanje. Eden od načinov za neodvisnost otrok je z razbijanjem kompleksnih nalog / idej v preproste.
• Nadaljnje delo v zvezi z akademskim napredkom: Bodite dejavni na sestankih staršev in učiteljev, da ugotovite, katere so prednosti in slabosti vašega otroka. Konference staršev in učiteljev so lahko odličen forum, kjer lahko spremljate razvoj vašega otroka. Lahko je tudi kraj, kjer lahko poteka zdrava izmenjava idej.
• Druženje: Mnogi starši omejujejo otrokovo interakcijo z drugimi, da bi jih zaščitili. Potem so tu še drugi, ki se želijo izogniti neprijetnim situacijam. Medtem ko so to legitimni razlogi, bi ustvarjanje socialno aktivnega otroka spodbudilo občutek normalnosti.
• Mreža: Skrb za otroka s posebnimi potrebami je za starše težka. Pogosto obstajajo primeri, ko starši gredo v depresijo ali pa se med paroma dogajajo spori. Pomembno je vedeti, da obstajajo tudi drugi starši, ki gredo skozi isto preizkušnjo. Mreženje veliko pomaga staršem, saj ne deluje samo kot podporna skupina, temveč postane tudi prostor, kjer lahko starši izmenjujejo svoje izkušnje in ideje, da bi dobili nove načine za vzgojo otrok s posebnimi potrebami.
• Izobrazite se: vzgoja otroka z motnjami v duševnem razvoju je lahko težka, svetovanje strokovnjakom pa lahko pomaga pri premagovanju teh težav. Tudi če se ne morete srečati s strokovnjakom, kupite knjige, kot so:
  • Ko je vaš otrok invalid, ML Batshaw
  • Vodnik staršev in učiteljev za otroka s posebnimi potrebami Darrell M. Parker
• Rutina: Razvijte navado, ki jo lahko spremlja vaš otrok, saj jim lahko pomaga počutiti varno. Šola je lahko stresna, varno okolje na domu z predvidljivo rutino pa jim lahko pomaga, da se počutijo varne.
• Pohvala in nagrada: Zaradi izzivov, s katerimi se vsak dan soočajo, so značilna vprašanja nizke samozavesti in potrebujejo nenehno spoštovanje in naklonjenost, da jih premagajo. Spodbujanje s sistemom nagrajevanja lahko pomaga povečati njihovo samozavest. Vendar se izogibajte negativnim kaznovanjem, saj jih bo verjetno demotivirala.
• Obvladovanje vedenja: Otroci z motnjami v duševnem razvoju lahko težko obvladajo določene situacije. V takih primerih je bistveno, da se ne zadržujejo na svoji nezmožnosti razumevanja teh stvari. Preusmeritev njihovega uma bi bila v takih situacijah dobra ideja. Nekaj ​​tako preprostega, kot je dajanje slušalk in poslušanje glasbe, bi pripomoglo k preusmeritvi njihovega uma.

Mnogi otroci, ki imajo intelektualne izzive, so se pravočasno naučili premagati svojo invalidnost in živeti zdravo. Tudi pri najtežjih primerih so se otroci dobro odzvali na ustrezno zdravljenje, mnogi pa kažejo na normalno stanje.